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蒋华兰;
江苏省丹阳市导墅中学;
作文教学改革; 语文老师; 学生; 激发; 作文批改; 工作态度; 学校领导; 教育事业;
机译:2012年CAC大学生作文大赛/SCéC大学生作文大赛-2012年
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:五年级和七年级学生的信息性,比较性和对比性,说服力的作文:并非所有的作文写作都是一样的
机译:学生的“剧集”在基于ICT的音乐作文中的协作谈话中:一种建模方法
机译:在城市开放获取社区大学中,对九名非传统成人大学水平作文班学生的写作课程进行形成和改革:随着学生逐渐融入学术界的期望中,教师态度和学生学习行为的变化研究
机译:五年级和七年级学生的信息性比较性和对比性说服力的作文:并非所有的作文写作都一样
机译:小学生作文起步互评互改之我见
机译:工作文件介绍当前就业统计计划中的修订概况。工作文件466。
机译:基于大学生的档案验证的提供服务的方法包括作文提供服务和作文评论服务及其系统
机译:培训用于生产写作文章的原材料的生产,写作文章的制造过程以及写作文章
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