在单元复习课教学中提高学生思维品质的尝试——以“机械能守恒”单元复习课教学为例

摘要

高中阶段是思维发展的关键期,提高思维的品质即思维的广阔性、深刻性、独立性、批判性、敏捷性、灵活性显得非常重要.可以在单元复习课中尝试通过问题设计、情境设计和错题分析等途径来提升学生的思维品质.