小学数学教学中错误资源的有效利用

摘要

在新课程的深化改革中,教学中错误资源的有效利用成为了教师关注的重点问题.小学数学注重运算,涉及的计算题目较多,小学生在学习数学的过程中,犯错误是不可避免的事情,教师应该如何最大化地利用错误资源成为了亟待解决的问题.文章对小学数学教学中错误资源的利用现状进行分析,并且针对现状举例说明有效利用错误资源的实质性方法,为教师教学提供必要的参考,促进小学数学教学改革助力.