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徐彩平;
浙江省永康市民主小学;
教师; 成功; 教育; 爱学生; 引领者; 尊重; 导师; 孩子;
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机译:为什么芬兰的教师教育成功?芬兰教师教育者的教学目标
机译:“我就是爱黑人!”:城市教师教育中的爱,愉悦和批判教育学
机译:创意学生需要创意教师:培养大学教师的创造力:在高等工程教育中的盲点?
机译:爱达荷州第四区四年级教师对爱达荷州成就标准和爱达荷州成就测试的教育影响的看法。
机译:探索匈牙利教师对有特殊教育需要学生的全纳教育的看法
机译:国家工程教育倡议领导者调查:学生和技术教育教师在工程教育课程中需要哪些知识才能获得成功?
机译:特殊教育:教育办公室需要额外援助和更好的协调,以帮助各国满足NCLBa教师的要求;向国会提交报告
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教育系统,学习者的终端设备,教师的终端设备,通过数据通信进行远程教育的方法以及带有存储其中的教育系统程序的介质
机译:远程教育支持设备,教师设备,远程教育支持系统和远程教育支持方法
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