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康红芹;
天津大学;
发生学方法; 教育思想研究; 社会科学领域; 职业; 杜威; 人类起源; 古代社会; 学科知识体系;
机译:对现代职业教育的追求-杜威,韦伯和西梅尔之间的乔治·克申斯坦纳(Georg Kerschensteiner),菲利普·戈农(Philip Gonon),伯尔尼,彼得朗,2009年,278页,58英镑(精装书),ISBN 978-3-0343-0026-1
机译:杜威,生态学和教育:关于杜威自然主义和(交易性)现实主义的历史和当代辩论
机译:走向模式的生物信息学:一种理解调节形态发生的计算方法走向模式的生物信息学:一种理解调节形态发生的计算方法走向模式的生物信息学:一种了解调节形态发生的计算方法
机译:技术职业教育与培训教师中的职业教育学
机译:为建立更美好的社会做好的工作:约翰·杜威(John Dewey)和职业教育。
机译:保罗·索利(Paul Sollie)和马库斯·杜威尔(MarcusDüwell):编辑:评估新技术。技术发展伦理评估的方法论问题
机译:为职业教育做好专业准备吗?在法兰德斯的特定和综合教师培训课程(荷兰-PAV,电力-机械,理发生物美学)中研究语言政策,语言教育和语言教学方法
机译:皮肤病学的流行病学方法。第1部分。描述人类疾病的发生。
机译:基于CXCR-4在肿瘤发生中的作用的治疗学和诊断学应用
机译:基于历史内容的职业教育服务系统和方法
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