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王哲茜;
浙江省余姚市梨洲中学;
课例反思; 赛课; 学情; 课堂导入; 主动性;
机译:附:探寻教育"内在"与"本源"的课例反思三则以其昭昭使人昭昭——"教师发展学校"促我成长
机译:胸部大型主动脉主动脉主动脉主动脉动脉瘤课课课课程训练大规模燃烧
机译:对应于紧急调查问卷的东南薄地震应急问卷应急学术不连续灾害训练课课课程
机译:调乐堂德德伦,鹿特丹,荷兰早期反思力量和舞台音响
机译:检查 反思性实践 通过 课例研究
机译:基于短正念练习的实际应用:A文学的反思与反思与实践主张。轻松自在的生活方式
机译:“您的思想不是我的思想,我的道路也不是您的道路”(以赛亚书55.8):托马斯·德·昆西(Thomas De Quincey)在《 Profundis Suspiria de Profundis》(1845年)中对秩序主题的反思“因为我的思想不是您的(以赛亚书55:8):托马斯·德·昆西(Thomas De Quincey)的《 Suspiria de Profundis》(1845年)对秩序主题的反思
机译:名人堂钓鱼锦标赛(1985):参与者的特征,态度和支出分析
机译:制造基于莱赛尔的碳纤维和基于莱赛尔的碳纤维的方法
机译:制造基于赛拉-氧化锆的粉末的方法和获得的基于赛拉-氧化锆的粉末的方法
机译:初中英语单词学习教具
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