改革中的日本大学

摘要

在日本，大学开设的科目通常被称为“教養科目”大体由一般教育、外语、保健体育及专业教育四部分组成,各种科目不论是否必需,也要修够一定学分时才能毕业。近年来,学生在校所学的书本知识同实际应用的偏差越来越明显,即便是名牌大学也无法摆脱这种固定模式。因此,一些企业在录用人才时不再将学生的毕业学校和所