以读带说到乐于交际——英语教师是指导学生“演奏”的人

摘要

我所在的学校是一所普通中学，虽有学生书面上的英语成绩不错，但在英语课堂上表现得消极，不愿开VI说英语，影响进行正常的课堂活动。作为一名教师，所持有的教科书固然是重要的教学内容，但不是教学内容的全部。英语作为一门语言学科是教育资源最丰富、与现实生活联系最紧密的学科，培养口语交际能力尤为重要，教师要充分利用实践活动，创造性地设计口语交际的内容。