浅谈农村小学语文阅读教学的现状与对策

摘要

《小学语文课程标准》总目标要求：小学生要能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。然而农村小学生远远达不到。他们大部分阅读理解能力差，甚至读不懂一篇课文．作为一直在农村小学耕耘二十多年我也反思过，是自己准备不够，还是不够了解学生。仔细了解，我个人觉得，这些都是由于农村小学生阅读水平低造成的。