浅谈聋校政治课教学中应如何发挥学生的主体作用

摘要

新课程改革带来了新的教育教学理念，要求我们更新观念，更新知识，转变角色，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与，在教学中凸显学生的主体地位。但由于我的教育对象是一群聋孩子，由于生理上的一些缺陷导致他们有不同于常人的认知，这就更要求我们人文的关怀、主体的尊重。在多年的聋校政治教学中，我深深体会到，只有让学生个体主动参与到教学活动中，才能激发他们学习的积极性和兴趣，调动他们探究知识的动力，培养他们感知、认知世界的能力，才能把客观知识融化到主体认识活动中去，在互动的教学的活动中，使学生主体得到发展和提高。那么，作为教师该如何在教学中充分体现主体陛教学呢？