小学生认知发展与人格发展的规律，提高教育教学效果

摘要

关注学生认知与人格的全面和谐发展就是关注在学生的认知范围里，诸如勤于观察、善于思考、勇于探索、敢于创新等品质。要使学生人格得到健康发展，不仅要重视学生的认知发展，即教给学生知识与技能、发展学生的能力，而且要注重学生的情感、意志、态度、价值观等方面的培养。课堂教学是学校教育的基本途径和方式，对小学生人格的形成和发展产生十分巨大的影响．在此，本人结合自己的教学实践，谈谈几点体会。