紧扣文本落笔点,随文练笔妙生花——小学高年段随文练笔初探

摘要

随文练笔是一种常用的读写结合的语言文字训练方式,能有效地架起阅读与作文的桥梁。然而在教学实践中,随文练笔常陷入流于形式、追赶潮流的误区,形同虚设。本文将以小学高年段为例,围绕紧扣文本的生长点、动情点、重难点,找出恰当的随文练笔引爆点,有效落实随文练笔展开讨论。