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基于小学语文读写结合教学的实践分析

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摘要

在小学语文教学大纲之中有明确地提到作文教学与阅读教学之间的联系,要求教师将两者紧密地结合在一起.而为了能够更好地贯彻落实有效语文读写结合,本文也以小学语文读写结合教学为例进行了实践分析,希望能够有效促进学生语文素养得以提升.

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来源
《课外语文》|2019年第8期|146148|共2页
作者
刘志丽;
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作者单位

广西壮族自治区南宁市友爱小学,广西南宁 530001;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
小学; 语文; 读写结合;

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