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移动微型学习法——促进自闭症学生发展的新途径

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摘要

移动学习、微型学习是近年兴起的一些学习模式,目前对该模式的研究大都集中在普通正常人领域.本文将从特殊教育领域探讨将移动微型学习法应用到随班就读自闭学生的教育问题上.本文分别阐述了移动微型学习和自闭症学生的特点,并提出了移动微型学习法应用到自闭症学生教育的建议.

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来源
《课外语文》|2018年第11期|35-36|共2页
作者
孔敏君;
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作者单位

广东省广州市荔湾区芦荻西小学,广东广州 510000;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
移动学习; 微学习; 随班就读; 自闭症儿童;

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