微型学习法——提高随班就读智障儿童学习成效的新途径——支持教育理念下的智障儿童微型学习设计

摘要

微型学习是近几年兴起的一种学习模式，目前对该模式的研究大都集中在成人领域。本研究从特殊教育领域探讨了将微型学习法应用到随班就读智障儿童教育上的问题。论文分别阐述了微型学习和随班就读智障儿童的特点，并结合实例，提出了微型学习法应用到智障儿童教育的建议。