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思维导图在小学写作教学中的应用研究

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思维导图作为一种思维形象化的教学方式,在小学语文写作教学中具有显著的优势,能够有效地突破小学写作教学的难点.本文结合思维导图在苏教版教材小学写作教学中的实际应用情况展开详细分析,进而帮助学生形成清晰的思维脉络,使得学生能够理解语言中的一些抽象概念.

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来源
《课外语文》|2019年第3期|83-84|共2页
作者
章勇;
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作者单位

安徽省池州市贵池区永明小学,安徽池州 247100;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
思维导图; 发散思维; 小学写作;

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