经典诵读在小学语文教学中的实施研究

摘要

在新一轮课程改革背景下,中华优秀传统文化进校园的风气盛行,经典诵读俨然作为校园精神文明建设的重要一环而备受关注,诵读经典、品读文化,是推动新时期中小学生文化素养发展的重要力量。而在小学语文学科教学活动中,教师更需要充分发挥经典诵读教育价值,以经典为媒介,培养学生思维能力,塑造学生良好品行,使其成长为博闻强识的高素质人才。基于此,本文将简要分析经典诵读实施的意义,并结合现阶段语文教学问题阐述经典诵读在小学语文教学中的实施策略。