用'三步走'走出初中语文阅读教学困局

摘要

阅读是语文课程中十分重要的学习内容,它既是学生实现自身精神成长的主要途径,也是语文各种能力得到发展的基础.而以第一步"看得清楚"——自主"七会"初步了解课文;第二步"想得明白"——合作"四能"深入理解课文;第三步"悟得透彻"——交流"两得"深刻把握课文为主要内容的"三步走"阅读教学模式,可以在新课程标准的规范下由表及里、由易到难进行有层次的阅读教学,让学生掌握必备的阅读策略与方法,有助于学生在重复接触、多次尝试和反复练习中形成真真切切的实用的阅读所需的各种能力.