触发·体悟·积淀——初中语文阅读教学三步走

摘要

在初中语文教学中，阅读教学一直是一个重点难点。由于课业负担重，很多学生即便是学习勤奋的学生也仅仅在课堂上认真学习，在课余时间无暇阅读课外书籍，而语文阅读教学仅靠课堂教学是不够的，还需要自己进行阅读训练。而另一种情况是，一些学生即便自己进行了阅读训练，却因为方法不当，并没有收到良好的效果。工欲善其事必先利其器，笔者在此主要谈如何指导学生获得正确的阅读思路，以提高阅读能力。