浅谈新课程背景下课堂教学中的预设与生成策略

摘要

新课改的课堂中需要充分预设学生情况、预设质疑问难、精心建构弹性化教案的精心“预设”，也需要在偶发事件中、在错误中、在互动对话中的精彩“生成”。精心预设和动态生成只有互动互生，精妙融合，才能共同演绎课堂的精彩。