文以载道,言以承文——文本重心选择与文言文教学

摘要

文言文教学中，如何更好地处理“文”与“言”的关系，一直受到教师重视，但又苦于没有很好地解决办法。本文试图从文言文的文本重心入手，探究其中良方。