挖掘文本深化课堂——浅谈高中语文教学中的拓展延伸

摘要

在高中语文课堂教学中,教师不能狭隘地将精力放在对文本本身的分解和剖析上,还应该适当拓展延伸.因为教材中的文本"无非是个例子".学生只有"吃透"文本、超越文本,活学活用,才能提高语文综合能力和素养.因此,在课堂教学中,我们要立足于文本,有效地进行拓展延伸、深化课堂,以拓宽学生的视野,唤醒学生的心灵,引发学生的思考感悟,进而激发学生的想象力和创造潜能,最终让学生实现语文知识的内化、沉淀.