“师生合作”巧改物理实验器材

摘要

初中物理的教学目标包括培养学生的观察能力、思维能力、动手操作能力和创造能力等。上实验课时,经常让学生自己动手做实验,探究物理的奥秘,有助于更好的理解物理知识,学以致用。在＂声音是什么＂这一节课中,在学生自主探究声音产生原因的实验中,甲同学先敲击音叉（如图1所示）后,发现有声音,但几乎看不到音叉的振动。后来他参考物理教材,发现了有一种＂转化法＂