“物质的量浓度”探究式教学设计

摘要

1设计理念rn以学生为中心，以自主探究为主线，打破传统教学模式，研究提出自主探究式教学模式，注重解决问题的方式、方法和过程，让学生自主发现问题、体验问题、直面问题，养成良好的解决问题的积极的态度，培养学生自主解决问题的能力。