浅谈教师对学生思维能力的培养

摘要

一个人看待问题的深度,跟他的人生阅历有关。高中生由于缺乏人生体验,思考问题时难免有欠深刻。表现在鉴赏文章上,要么无从下手,要么浮于表面,很难窥视文章的真谛。想要追求高效的语文课堂,显然需要弥补学生因生活体验缺失而带来的理解障碍,所以解决这一问题的关键在于对学生思维能力的培养。关于着眼于学生思维能力锻炼下的高效语文课堂,我想结合魏齐老师所上《雷雨》,浅谈几点启发和思考。