浅析初中生物课堂生活化教学的实践探索

摘要

教育新课标不断改革,在这一大背景下,教师不断改变教学方式,使生物课堂活化。学生感受生物学习的乐趣,从而使学生对生物学习有兴趣,从而提高他们对生物学习的兴趣。在生物课程教学改革的背景下,现代课堂建设使教育人员充分发挥了学生主观的能动性,教师仅起到引导的作用,而生物课堂教学人员则是他们的主体。只有把生物课堂融入生活,用身边的实例把知识表现出来,这样才可以有效地提高学生的课堂成绩。