语文核心素养视域下统编教材中小古文的教学策略研究

摘要

说起当下教育热词,"核心素养"一词不得不提。作为学科核心素养的语文核心素养,是学生在学习语文的过程中形成重要语文品格与语文能力。众所周知,文言是语文的重要组成,而文言启蒙的重要途径之一则是小古文。但是,目前小古文教学在语文教学中的地位还不够高,也存在着一系列的问题。在部编教材全面落地的当下,如何才能突破小古文教学的困境,是一个值得探讨的问题。语文核心素养则从言语能力、思维提审、审美情趣和文化内涵四个方面提出要求,探索小古文教学新方向。