基于语文核心素养的小古文教学策略研究

摘要

小古文是小学语文教学的重点,是培养学生基础文言文素养的核心要素。在小学语文教学过程中,教师应做好小古文教学的解析工作,通过反复诵读、图文结合、尝试写作等方式帮助学生建立起对古文的学习兴趣,培养学生古文阅读、习作的核心素养。