小学语文群文阅读教学现状及对策微探

摘要

阅读理解程度是评估小学生语文水平的一个重要的方面。小学语文阅读的教学中,群文阅读方面的教学方式还存在比较大的问题,急需教师做出相应的教学方法上的改变,构成愈加符合小学生学习习惯的教学办法,以实现激起小学生课内外的阅读热情,从而提升小学生的阅读能力。文章则从以下几个方面进行相关的探索。