小学语文群文阅读教学现状及对策研究

摘要

小学语文教学体系不断完善,群文阅读是不可或缺的手段,但是部分教师在群文阅读的指导过程中没有加强新理念、新方法的应用,大部分情况下依然按照传统的灌输式教育完成,缺少充足的指导,没有给予小学生较好的体验,导致小学语文群文阅读教学的内涵不够丰富,长期教育工作的开展无法做出科学的衔接,教学质量较低。 因此,小学语文群文阅读教学应不断的创新,站在小学生的角度思考,提高教育的质量。