微课教学法在小学数学课堂教学中的应用研究

摘要

在国家教育教学改革不断深入开展的过程中,学生作为课堂教学主体,老师作为引导者的概念逐渐明确,在课堂教学的过程中,需要老师利用先进的教学设备和新颖的教学方法来改变课堂教学,使课堂气氛更为活跃轻松,不断提高学生的学习积极性,才能有效促进学生学科思维意识的产生.针对于小学的数学课堂教学而言,老师需要在教学的过程中更多的引导学生进行主动思考,让学生在自我思考的过程中不断培养数学学习意识,为其在日后初中、高中等更深层次的数学学习中打下基础.在教学方法不断完善和丰富的过程中,微课教学法在小学数学课堂上取得的教学成果较为显著,老师在优化课堂教学的过程中需要积极利用微课教学法,促进数学课堂教学的深入发展.