在小学数学计算教学中实施“自主尝试学习”的策略

摘要

对于小学的数学教学来说,比起教会学生解题、应付考试、更多的是在教学生如何思考,培养他们的逻辑思维能力。但许多小学的孩子都觉得数学十分抽象、非常难理解,从而产生抵触心理,甚至是厌烦的情绪,这十分不利于学习。特别是小学数学的计算部分,既枯燥又具有一定的难度,容易使小学生厌烦。因此,在小学数学的教育中,需要实施"自主尝试"的学习,提高兴趣、打开思路,让小学数学课堂变得更好。