刍议多视野下的小学数学学习方式

摘要

随着教育理念的创新,当前教学从"教会学生知识"向"教会学生学习"转变。教会学生学习,需要教师引导学生建立对学习的正确认知及良好学习习惯、科学的学习方法。在小学数学教学中如何引导学生尝试不同的学习方法、发散思维、拓宽视野是当前教师面临的教学难题。本文从多视野的角度,围绕实践学习、游戏学习、合作学习展开小学数学学习方式多样化的探究。