大班幼儿区域活动自我管理能力培养方法初探

摘要

区域活动是幼儿独立学习、探索、发现的活动,有利于幼儿个体充分发展.但区域活动是以幼儿自主活动为主,作为发展着的、能动的、个体的幼儿,他们存在年龄小,心理特点具有有意性,水平低、操作探索的坚持性较差等特点,教师的指导又无法面面俱到,因此培养幼儿区域活动的自我管理能力显得非常重要,它能促进幼儿各方面能力的提高,也是幼小衔接的重要工作.