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论图式理论在高中英语词汇教学中的运用

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本文从词汇学习的重要性及我国高中英语词汇教学的现状出发,阐述了图式理论对词汇教学的启示,并就在实践中如何运用图式理论指导高中英语词汇教学提出了自己的看法.

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来源
《考试周刊》|2007年第16期|53-54|共2页
作者
谭茗兮;
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作者单位

湖南师范大学,湖南,湘潭,411100;

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正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
图式理论词汇教学; 语境; 语用;

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