阅读教学的三种思路

摘要

文章阐述了语文阅读教学的诸多作用,强调了其重要性,并明确指出了语文阅读教学应当遵循"从整体到局部,从文本到生活,从语文到文化"的思路,并对这三种思路,用理论结合事例的方法,做了具体的阐述和系统的诠释,最后指出:"教学有路,但无定路",要因"材"择路,灵活运用。