巧借多媒体，优化教学法--在英语阅读教学中运用多媒体之尝试

摘要

本文就多媒体在英语阅读教学中的运用作探析，阐述其在丰富阅读素材资源和优化阅读理解方面的促进作用，围绕阅读的目标方向优化、导读、引导、阅读延伸等创设相关情境，有效增强学生的综合阅读感知能力，使学生更好地开阔视野，促进学生将阅读理解转变为主动表达运用，促进知识技能的内化生成。