初中英语教学中情感态度价值观课程目标的实现策略研究

摘要

新一轮的基础教育改革提出“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度价值观”的三维目标。本研究就初中英语教学中的价值观教育现状进行了归因和分析，提出了英语教学中情感态度价值观课程目标的实现策略。