退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
黄仿;
横县云表镇宿龙村委会小学,广西壮族自治区南宁市530306;
小学语文; 识字教学; 主体参与; 教学策略;
机译:西藏中小学语文教学中的文化教学策略研究
机译:小学语文教育的理想境界——浅谈提高小学语文课堂教学效率的对策
机译:小学低年级学生课堂主体参与意识的研究
机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:小学教师对利用一对一iPad改善识字教学的观点
机译:心脏重塑免疫系统的细胞:主体参与者在心肌梗死后解决炎症和修复
机译:小学语文高年级阅读教学现状与教学策略研究
机译:优化学习过程的教学策略研究
机译:盲文识字教学的系统和方法
机译:散文,文献和定量识字教学的计算机化方法和系统
机译:语言功能和电机功能的快速映射,无需主体参与
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。