“教”与“学”结合，构建高效自主课堂

摘要

高中数学已不单单是加减乘除的范畴了，还包括一些思维上的延伸学习，以及抽象的理解和解答。高中数学是一个承前启后的阶段，是初中数学知识的扩展、延伸与深入，也是大学高等数学的基础。因此，高中数学有效教学及学生学会自主学习对学生的发展有着至关重要的作用。