思维训练 从小开始——小学中低年段教学中学生数学思维培养策略研究

摘要

小学数学是阶段学习中非常重要的一门学科,也是十分基础的学科,但是低年段的学生在课堂上不容易集中注意力,存在较多的课堂教学的问题,为了提高小学生的思维,本文分析了低年段数学教学中如何培养提高学生的思维,提出了几点优化培养的策略。