农校小学数学教学中培养低年龄段学生学习兴趣的研究

摘要

农村低年龄段学生的家长走南闯北打工寻找“钱图”,却把未成年的需要呵护的孩子寄养在祖父母、外祖父母或亲友处,成了留守儿童.这支规模庞大的寄宿儿童队伍中的很多孩子,因为家庭生活和教育的缺陷,无法享受到同龄孩子的花季、雨季,生理、心理的成长和学业都面临着问题.由于缺乏正常家庭教育,不少农村学生学习习惯较差,对学习毫无兴趣,这些孩子上课不听讲,不交作业;还有的孩子因为学习兴趣而离开学校.提高学生学习兴趣现象成了农村小学新的教学任务.基于社会的环境和学校的实际情况,要开展此论文的研究.在参照国内外研究成果的基础上，通过实践研究，确定农校小学数学教学中培养低年龄段学生学习兴趣的研究的管理体系；对研究人员进行培训指导；引导学校教师参与实践，建立长效管理机制；采用调查、讨论、研究实践的方式保证研究的实效性；通过分析，得出研究结论。