初中阶段函数读图能力的培养——以一次函数为例

摘要

掌握从函数图像中挖掘出隐藏的解题条件或对应结论,是解题的关键。在课堂教学中,培养学生的函数读图能力,是落实函数教学目标的重要内容。首先明确培养函数读图能力的意义,然后从深度理解概念入手,通过加强基础训练、做好适当拓展延伸来培养学生的函数读图能力。