中考整体性复习中习题课主题化设计实践与思考——以'一次函数、二次函数、反比例函数'习题课教学为例

摘要

复习中的习题课是知识回顾与整理及简单应用后的研究主题的延续和拓展,对巩固知识、领会思想方法具有重要作用.文章以中考函数内容整体复习后的习题课为例,设计主题化习题课.以"整体—联系"的视角对一次函数、二次函数、反比例函数习题课进行创新教学设计,从数形结合角度联系函数、方程、不等式的相关知识,实现了习题课知识学习的巩固、延续和拓展功能.