浅谈初中英语阅读课语法知识附带学习策略

摘要

本文基于英语阅读课语法知识附带学习困境的背景,研究了初中英语阅读课语法知识附带学习教学模式及教学中的应用;初中英语阅读课语法知识附带学习教学模式的教学对学生阅读课语法知识的影响。实验发现,语法知识附带学习在阅读课中利用情景学习还是比较学习,都能提高学生的语法知识习得效果,都更能提高阅读词汇量,更能提高学生灵活运用的能力。在阅读课中学生通过对语法知识的有效学习进而对语法进行灵活记忆,达到提高阅读水平和增强词汇学习效果的目的。本文通过研究旨在为英语阅读课语法知识附带学习提供建议。