初中英语阅读课中词汇学习策略研究

摘要

在英语教学中词汇教学是不可缺少的,这是由于学生英语词汇量不丰富,是无法自行完成阅读的,众所周知,英语阅读文中经常出现很多生僻英语词汇,若学生词汇量太少,可能无法理解英语词汇的真正含义,更遑论说回复教师提问,由于初中英语是对学生小学学习英语知识的总结,更是学生高中英语打基础的关键阶段,对此,初中英语教师在教学过程中要重视对学生的词汇教学,让学生在阅读课中不断累积英语词汇量,从而让学生的脑海中形成知识体系,让学生早日学以致用。