情感教育在小学数学课堂教学中的运用

摘要

随着新课程改革的深入,教育部门改变了对小学生的教育目标。不再如同过去一般过分注重学生的考试成绩,而是逐渐将注意力转向如何培养学生的实践能力以及对知识的运用能力。除此之外,教师也逐渐摒弃了传统的教学方式,进而使用情感教学。但是由于其为新型教学方式,所以其中还存在一些问题。基于此,本文将对情感教学在小学数学教学中的应用进行分析,旨在帮助数学教师提高教学质量。