核心素养背景下的初中语文古诗词鉴赏教学探究

摘要

汉语言是一门基础学科,从一出生就伴随着我们成长。在小学期间,语文教学被视作是一个学生的思维模式和行为准则培养的重要途径。到了初中,语文教学则更加注重人的情感表达和情感沟通,书中收录的文章也渐渐体现出来。然而现阶段,随着核心素养这一观念的不断发展和进步,对语文教学也提出了新的要求。我们非常清楚,古诗词是中华民族上下五千年来积淀的宝贵文化遗产,是务必一代一代传承下去的,可现代青少年受到互联网发展的冲击,对传统文化越来越漠视,我们应该如何保护好珍贵的文化遗珠,如何帮助中学生体味古诗词的独特魅力,是每一位老师现阶段应该思考的问题。今天,本文将以核心素养为背景,谈一谈如何帮助中学生提升对古诗词的鉴赏能力以及学习能力,希望能为更多的同仁提供一些具体的教学策略和方法。