高中数学探究式教学研究

摘要

在素质教育不断深入的背景下,高中数学的教学重心也发生了重大的变化。从之前的注重记忆公式以及做题数量变为更加注重对于学生的探究能力的培养,并且,在教学方式上也进行了改革,从单纯的教师讲课变成了探究式教学,在这种背景下,学生变成了教学的主体,从而对于学生的数学能力的提高和数学素养的培养有着重要的作用。故而,教师应当针对什么是探究式教学及具体实施进行分析,本文据此进行阐述。