“5E”背景下高三地理课堂中的家国情怀培养策略探究

摘要

家国情怀是几千年来扎根在中华民族内心深处的精神支柱。家国情怀的培育是立德树人根本任务落地的重要方式，能激发学生对国家的骄傲、对中华民族的认同，引导学生争做具有家国情怀的道德榜样。高中地理学科教学中要持续强化培养学生的家国情怀，让家国情怀犹如一粒生机勃勃的种子，植根于每一个孩子的心灵深处。在“三新”背景下，某校打造了包含“E-Learning（数字化学习）、Emotion（情感）、Encouragement（激励）、Exploration（探索）、Expression（表达）”在内的5e新课堂评价维度，旨在培养学生的创新思维和积极的情感体验。文章对此进行了具体阐述。